Parcours de formation : Conception et animation pédagogique

Il s’agit avant tout de permettre à ces formateurs de :

Connaître les caractéristiques de base des adultes en apprentissage
Utiliser différentes méthodes et techniques pédagogiques en particulier celles sollicitant la participation active
Maîtriser des techniques de préparation, d’animation pédagogique et de gestion de groupe en salle
Maîtriser les techniques de construction et d’évaluation de formation
S’entrainer à la conception et à l’animation pédagogique

L’ARTICULATION DU PARCOURS :

Ce parcours est articulé autour de quatre temps, qui tous peuvent être modifiés ou supprimés en fonction de vos besoins :

Le test de positionnement : En amont du parcours, il permet de mesurer le niveau de connaissances et compétences de chaque stagiaire et d’adapter la formation en fonction.
Les journées de formation théorique (voir programme joint) : Positionnées toutes les 3 à 4 semaines, elles sont articulées autour des méthodes actives où les stagiaires participent et sont très souvent sollicités par de nombreuses mises en situations et exercices. A noter la cinquième et dernière journée est consacrée à la présentation et animation d’une séquence de formation par chaque participant, elle servira notamment de validation.
Les réunions d’échange de pratiques (0.5 jour) : Une réunion toutes les 3 à 4 semaines également, elles permettent aux formés de se réunir et de travailler ensemble et individuellement avec le formateur sur la construction de leurs modules de formation. C’est donc un temps dédié à cette activité. Très efficace !
Les rdv individuels (1 heure) : Toutes les 3-4 semaines, ces rencontres individuelles permettent de travailler en individuel, d’aider le stagiaire et de faire le point sur l’avancée de la construction des modules de formation pour chacun d’entre eux.